handone读书笔记:到底什么样学习?

学字最早见于商代甲骨文,西周金文便写作学,上半部像两手摆弄算筹,下半部像房子,房子里面是童子。《礼记内则》说:六年教之数与方名,也就是说,儿童到了6岁,便开始教他计算和方位名称。这与学的字形十分吻合。
习字商代甲骨文作习,上半部的羽表示鸟的两只翅膀,下半部的O表示日光。鸟在日光中飞翔,两只翅膀不断地反复地扇动,所以习又引申为重复。《说文》:习,数飞也就是这个意思。
春秋末年,孔子说:学而时习之,不亦说乎,反映了学和习结合的趋势。学和习正式合为一个固定词组,则是战国时代的事,最初见于《礼记月令》的鹰乃学习。

你学习设计,就去模仿好的设计。你学习编程,就去模仿好的编程。你想创业,就去先模仿别人都是怎么创业的。你想学习演讲,就先去模仿别人的演讲。

先模仿后发挥,模仿都模仿不好,上来就想按照自己的想法去做,往往都会走弯路,走错路。

我特意去查了查。

从甲骨文字形来看,习的上边是个“羽”字,表示鸟的翅膀,下边是个“日”字,表示太阳,合起来就是表示“鸟在阳光下练习飞翔”的意思。它是一个会意字。

内心有困惑,是因为学习的还不够,练习的还不够。也有很多人觉得学了没用,不知道该怎么用,该怎么做,该怎么练习。这就和很多人刚进入社会开始工作一样,完全不知道自己喜欢做什么?能做什么?应该做什么?

习的本意是,小鸟反复的试飞,练习多了,就学会了。

创办小米之后,雷军说,小米学到了这四家公司的精髓。哪四家?同仁堂,海底捞,沃尔玛,Costco。你看,还在持续的学习,最后造就了小米这么快的发展速度,相信小米在未来,依然会获得持续的发展。

别玩手机了,现在就开始学习吧!

因此在学习之前,先学习到底怎么学,怎么学都不知道,基本等于白学,学了也没用,学了也是浪费时间。

我们目前的教育是老师至上,其实是不对的。学生本位,还是教师本位,都是偏颇的。这一点古人已经解决了,我们还在纠结。

努力学习,反复练习,等有一天你飞了起来,豁然开朗,内心一定会充满喜悦。

尚书大传里面说,学,效也。近而愈明者学也。学字和教字在古文字里是一个字,都读xiao,都是“效”的意思。效就是模仿,所以要学习,先模仿。

西晋诗人左思的《咏史》诗中有“习习笼中鸟,举翮(hé)触四隅”两句,意思是“飞来飞去的笼中鸟,一动翅膀就碰到了鸟笼的每个角落”。这里的“习习”就是“飞来飞去”的意思。

所以古人认为,教学是一体的,所以叫教学相长。互相促进,互相提高。这是教学与教育的精髓所在。

礼记·学记里面还有一句:“是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰教学相长也。”

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