www.4136.com_金沙官网_[澳门直营]中国历史上的三个教师节

我国教师节产生演变的历史至今已有75年了。
1936年国民党统治时期,南京、上海等地的教育家们提出以6月6日为教师节。1938年,国民党政府教育部长陈立夫借故否定6月6日为教师节,改农历8月7日孔子诞辰为教师节。因这个日子正处于行课期间,有碍教学,所以又改为阳历8月27日,而这个日子又处于暑假边缘,无人理睬,陈立夫的主张也就流产了。
新中国成立后的1950年,周恩来总理认为教师是脑力劳动者,提议以五一劳动节同时作为教师节,于1951年由教育部和全国教育工会领导人正式宣布。但由于种种原因,大家只顾庆祝五一节,结果,五一并未真正成为教师的节日。
直到1985年1月21日,第六届全国人大常委会同意关于建立教师节的议案,确立每年9月10日为我国教师节,在全国隆重地举行庆祝。

我国自古就有尊师重教的传统,古代有“人有三尊,君、父、师”的说法。早在公元前11世纪的西周时期就提出“弟子事师,敬同于父”。《吕氏春秋·尊师》说“生则谨养,死则敬祭,此尊师之道也”。《师说》中“师者,所以传道授业解惑也”。由此可以看出教师在人们心目中的崇高地位。教师节最早诞生于民国时期,几经变化,才是现在每年的9月10日。

民间教师节:六月六日

我国第一个教师节是6月6日,起源于民间,是中国近现代教育家邰爽秋倡导的。

邰爽秋(1897—1976),字石农,江苏东台人。他出身于贫寒的书香门第,曾就读于江苏省立第五师范学堂、南京高等师范学校(东南大学),1923年毕业于国立东南大学教育系,同年公派留美,入芝加哥大学、哥伦比亚大学学习。1924年获美国芝加哥大学教育硕士学位。1927年获美国哥伦比亚大学教育博士学位。1928年被民国政府任命为省立南京中学校长兼中央大学教授。邰爽秋与晏阳初、梁漱溟、陶行知曾经被称为“中国教育界四大怪杰”。

1930年,邰爽秋到河南大学任教,深入农村进行社会调查。他目睹了农村、城镇经济的衰败。于是,他在深入调查研究之后,提出了以救国救民为宗旨的“民生本位教育”的主张。他认为发展民众教育必须提高教师的政治地位、社会地位以及他们的生活水平。1931年5月,他联合南京中央大学教育学院教授、院长程其保、南京一中校长李清悚等人发起倡议,定每年的6月6日为教师节。数日间,得到了南京、上海教育界数百人的响应。

笔者查阅1931年6月7日《中央日报》题为“第一次教师节”的报道,报道说:“6日下午3时,假中央大学科学馆举行第一次教师节大会,到有该会发起人邰爽秋、谢循初、张忠道数十人,暨大中小学校职员300余人。开会行礼如礼后,首由主席邰爽秋报告成立该节之意义,三点如下:(一)改良教师之生活待遇;(二)保障教师之地位稳固;(三)增进教师之专业修养。次由各机关代表、各埠代表相继演说。至5时许始摄影散会。”

在这次大会上,发表了《教师节宣言》,全国各地,闻风响应,全国广大教师和教育界因有“教师节”而欢欣鼓舞。1932年5月,南京教育界通过市教育局长向国民党政府教育部要求,明令规定6月6日休假一天,遭到当时教育部拒绝,但允许教师自行组织纪念活动。于是各地教师每年就在6月6日这天,自发集会庆祝,并举办各种活动以示纪念,如在南京、上海、杭州、长沙、开封、南昌、徐州、镇江等地,都有盛大的集会。

在以后的几年当中,每到教师节,各地都举行教师节庆祝大会,各学校放假或停课一天,各地报纸大都发行纪念特刊,有的书局还对教师购书给以特别廉价优待。一些教育专家、教师撰写文章在报章杂志上讨论这个问题。一些报刊也纷纷报道有关“教师节”的庆祝活动。当时还有人谱曲作了《教师节歌》。

各地不少教师还联名向教育部呈请设立教师节,并通令全国举行庆祝,有的还向国民代表大会提议案,但都无果而终。

民国政府教师节:八月二十七日

没有得到官方认可的“教师节”,缺乏政治力量的推动,发展异常艰难。在全国教师和社会各界的呼吁下,在民间流行了8年的教师节终于得到了国民政府的认可,不过日期更改了。

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